TEXTOS INTEGRADOS 2020
En el periodo lectivo 2020, ante la emergencia por parte del ministerio de educación, rediseño los libros de trabajo estudiantil por texto integrados, donde las asignaturas del tronco comun se resumen en un solo documento, hoy les traigo los textos separados por asignatura para que puedan trabajar de manera más confiable, quienes acostumbra tener de forma digital para un mejor trabajo pueden tener el documento de la materia que necesitan trabajar y poder buscar más rapido lo que necesitna.
A continuación encontrara el enlace para elegir su nivel de educación y descargar el texto que necesite de manera individualizada para su trabajo academico.
TEXTO POR NIVELES EDUCATIVOS.
La mayoria de las instituciones educativas de la costa ha iniciado con el proceso de entrega de los textos a los padres de familia respetando las normas de bioseguridad para precautelar la salud de la comunidad educativa y puedan tener los textos para llevar a cabo sus actividades planteadas en las guias de trabajo, de igual manera se han recibido la primera entrega de los portafolios con las actividades que se realizaron aplicando el modelo pedagógico ABP (Aprendizaje Basado en Proyecto) donde el estudiante crea su propio conocimiento, la segunda fase que inicio desde el 11 de Agosto ya es una adaptación de las clases presenciales con este modelo de enseñanza donde los docentes deben ir planificando las actividades de manera que el estudiante, pueda desarrollarlo de manera individual en casa con el apoyo de su texto escolar y las herramientas del medio donde vive.
Madre de Familia Recibiendo el Texto Integrado
Madre de Familia en firmando la entrega del texto escolar integrado
Currículo priorizado 2020-2021
El Ministerio de Educación ha creado el plan educativo “Aprendemos juntos en casa” que se sustenta en una estrategia educativa que permita afrontar los retos que representa una educación en contextos de emergencia, para lo cual en este período se ha diseñado un Currículo Priorizado por subniveles. Este currículo se caracteriza por promover un proceso de enseñanza aprendizaje autónomo, que se desarrolle de manera presencial o semipresencial y que sea aplicable a las diversas ofertas educativas y necesidades de aprendizajes, según los contextos.
